“可不嘛，连班主任杨萍都不喜欢她。”施泗凑近他们☆☯🂸，压着嗓子说话，🔇“易清危成绩不好，和余光霁两个人凑一起毫不费劲的就能拖垮七班的两三分💃🏈平均分。偏偏这杨萍吧，又恰好是那种成绩势利眼，他们班上什么都拿成绩说话。”
“余光霁成绩差，好歹是正常🙟🜄人。可易清危不一样啊，是个哑巴。杨萍就觉得，这个人身负残疾是不是顺带也对🎄脑🔌子有点影响。毕竟小时候我们爸妈不常说，早开口说话的孩子更聪明，易清危这都直接不能说话了。”
鲍芃芃瞪了💖👶🍕他一眼，十分嫌弃，“别扯了行不行？”
“行吧，爸妈那句是我瞎扯的🙟🜄，♦📊但接下来这一句可不是我瞎编，这可是杨萍的原话。”施泗越说越起劲，跟讲什么鬼故事似的还有个起承转合，“杨萍曾经在班上说‘特殊的人就去特殊的地方，有问题的人就该去能针对解决问题的地方，而不是混在正常人堆里拖后腿’。”
言外之意就是，聋哑人就该去聋哑学校接受针对性教育，☚⛩🝈而正常人教不会一个特殊的人。
明明就是不会说话，可杨萍这话的意思，搞得就像易清危是脑子🎫有🗛🜖问题的智力障碍人群。
“他们班上本来就有不喜欢易清危的人在藏着掖着，杨萍这一番含沙射影的话像是给🀚♀了他们欺负易清危的底气。估计是觉得反正老师都不喜欢你，就算我欺负你，只要不太过分老师也不会管。🆡”施泗把从别人那里听来的见⛋解，照办不误又说给江嫱他们听了一遍。
“我🐜🀪去🂽，一个班都不是好东西！杨萍更不是！”鲍芃芃‘咯☐嘣’一声咬碎棒棒糖，义愤填膺，“这不是典型的哑巴吃黄连有苦说不出吗？”
听到这句后，边焕下意识抬起头看了鲍🆓芃芃一眼，转瞬又把视线放回到书上。
“他们恐怕是觉得易清危是个哑巴，反正她也不会说话，无论他们怎么欺负她。”简蠡眉色深重，有种束手无策🎄的无奈，“最重要的是，根本没人愿意听听她想说什么。”🐰🃟
谁会想听一个哑巴想说什么呢？特殊的人群本来就一直处在社会的弱势地位，被歧视、被看不起、不把他们当正🎄常人看待。
在社会阴暗💖👶🍕的角落里，无人顾及♦📊的发烂发臭。
杨🚌👺🍶萍的助纣为虐，同班同学的落井下石，江嫱很难想象易清危这个女孩儿，到底独🆭自承受着怎样的，最极致的疼🎄痛。
这世上多的是好老师鞠躬尽瘁、春风化雨。可也有的不配为人师表，做着🔇有🔮辱教育事业的行为，存私心有偏见，🎄有教无类在他们身上是最鲜明的讽刺。
下午考数学💖👶🍕，临进考场之😀♷🍆前🄗♕江嫱都还在听鲍芃芃和施泗在对交接的暗号。
鲍芃芃已经重复了第三遍，“记住啊，🆓两个方案。方案一，一根手指A、两根🔽🆉手指B、三根手指C、四根手指D。”
“方案二，摸后背A，摸脖子B，摸后脑勺C，摸头顶D。看情况而定🗑🚺😞，什么时候什么方案传递更方便就用哪个，懂吗？”
施泗比🂽划了个“没问题”😀♷🍆的手势，郑重其事道：“放心吧，芃姐，保证完🔇成任务！”
江嫱一脸看智障的表情看这两人，都在同一间考室了，这谁救得了谁啊🗑🚺😞？🔇
最多就是施泗还坐在鲍芃芃前面♦📊一点，排名比她高出那么一丢丢，可差别不大吧？
“你们怎么突然想起对暗号了？语文也没见你们这样啊。”江嫱🎫一脸好笑地看着两人。
鲍芃芃说：“我语文成绩比他好，数学成绩简直车祸现场。反正我就是老张嘴里的妖精了，数学选择题占的分值高，我只能全仰☽🄼🂼仗选择题，反正🟗🝏解答题我是一道不会。”
江嫱：“……”你怎么那么理直气壮啊。