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（地球村部聊天室记事v）/p
shapeyourfuture塑造自己的未来sara🎰🔭h🔹🅤bpeck/p
there’sthe🅿🌐arble,there’sthechisel,这里🕸🎕🐼有大理石，这里有铁凿，/p
takeit,wo🍕🇿rkittoyourwill;拿起凿子，按照自己的意愿🚚📸来雕👪琢；/p
youalo🅽netshapeyourfuture,上🎰🔭天给你力量和技巧，/p
heavensendy🏰🝲oustrengthandskill自己的未来靠自己来塑造。/p
51网络研修作业/p
（信息♧技术应如何与高🅿🌐中英语课堂进行⛸有效整合）/p
若晨：作业出来啦，你完成了吗？/p
瑾瑜：我是什么人，能不早完成！/p
若晨：我想你也是，从不拖沓🇧事。作业刚刚布置，你就已经完成。距离截止日期，还有五个多月🕀。/p🕁🆪💘
瑾瑜：可惜这一次，通过不了啦。/p
若晨：咋就过不了？是否太高深？/p
瑾瑜：深不可测，望不见底。信息技术，很烫手的。课堂教学，用不上的。/p
若晨🌧：用不上也得用啊，🏰🝲形式下来得应付。/p
瑾瑜🌧：作业我虽然已🍕🇿做，文不对题也白⛸做。/p
若晨：白做总比不做好，尝试一下有必要。🂻/p
瑾瑜：我的作业已上交，附在下面请🍏🕱指教。/p
我的作业/p
对不起尊敬的辅导老师，可能通不过远程考试啦。学时发帖等各项，我已经积攒到50分，距离及格还差😝10分。若您够开恩就送白送10分，60分万岁不是我先喊出的。/p
我从事“盲教”快五年啦。别说是什么信息技术，就是教科书和备课本，我都不🕸🎕🐼曾带进过教室。为何呢？具体原因不说，您当然不知晓。因为带也是白带，我压根就看不清。那可咋办呢？办法总是有的，只要肯下工夫。每一本书每一篇课文，每一份试卷每一道题，都要提前一周或半月，逐一印刻在了脑海里。散步或乘坐公交车，时不时地温故知新。部知识烂熟于心，课堂便可灵活机动。生生互动、师生互动。听读问答、阅读思考。思路创新，人文教育。即兴演练，鼓励想象。气氛活跃，效果明显。课堂信息技术，压根就用不着，似乎显得多余。/p