另一份记忆🀼从没告诉他，🐭这🜟个时代的叛军盗贼会和剿贼官军做人头买卖。
消息带回兴平里，把刘老爷气得暴跳如雷。
“灾⚥📞年里，旱灾！我兴平里家家户户每人匀出三天口粮献给官军，就换到个这结果？别说没打仗，连阵都没对，⛂🗥🝯贼人就被放跑，拿老庙庄遇害乡民的脑袋🎌🏫🝀回城领功！”
在家里刘承宗一句话都没说。
直至父亲牵头联系里长召集宗族，提议帮助老庙庄死难百姓收尸，他还在消化此次事件对他的触动♿🎈。
启程向北离开兴平里🃜😩时，刘承宗忽然模糊的想到另一份记忆里有个一直不能理解的词——软弱性。
现在他也不能说理🏸解了这个词，只是这次触动让他多了🀜♒点思考，或者说是让他由这个词，上升到对另一🐼🅏份记忆中某些碎片，结合自身环境的归纳总结。
比方说张千户率三百卫所军与贼人交易，用老庙庄乡人首级交换🇹🝝🌅贼人自行撤走。
这事出乎🈤⛼他的预料，但对他来说并🁉🄁不像父亲那么难以理解与出离愤怒。
他能理🐘⛬🝟解，能理解一个将军带着二三百饭都吃🈠⛕不饱的部下面对未必能战胜的敌人，做出各取所需的妥协之举。
尽⚴🕧管这毫无责任感、有愧人格、极为无耻，他能理解。
他只是惊讶于自己居然能对一个二🁉🄁三百年后出现的词语感同身受。
从哪感同身受？
从他家族顶梁🅿🌔⚘🅿🌔⚘柱父亲刘向禹身上，从老师杨鼎瑞身上，甚至包括他自己，他看🉡到了文人的软弱性。
他们三个人只有少之又少🐭的共同点，都读书，是这个时代比较⛃🗱有文化的人🐿。
文人是个🈤⛼伪阶级⛀🗐🚭，下限极低上限🍞极高，是依附于其他身份的附属。
要在大街上指着个人介绍，说‘这是个文人’，那多半是骂人，就是想说这人除了不🚳🗜干正事屁本事没有。
父亲是文人，更显眼的身份是举人、是官员，被革职🐃☷后最重要的身份🙼🏰是宗族首领。
杨鼎瑞是文人，但他是进🐭士，也是官员，👌🙝即使辞官仍然有功名⛃🗱在身的士绅。
他也是文人，考过童生，若非没进的🔗🀱🀦科举考场没准还能考取个功名，但当了兵，就🅌🅇🄘成了赳赳武夫。
他们有不同🀼身份、不同经历、不同地位，但刘承宗认为他们都有软弱性。
因为即🐘⛬🝟使暴跳如雷、即使恨得牙根痒痒，他们都没有任何想要报🇹🝝🌅复张千户诓骗🉡粮食的想法。
现有体系下拥有越多的人，革命性越软弱。