云喜想了一下，说：“但是外公外婆学的是科学，他们为什么能修炼？📤🜲”
云妈妈说：“这就是我们的文明的独到之处。我们不局限科教，兼容并蓄，包容性极强。而且我们在接触一些非凡物品或事件的时候，通常需要修炼过的人去处理。比如妈妈翻译西方神文和妖族的文献，这些文字本身是带有力量的，所以需要同样具有非凡力量的人才能接触，并解析☍翻译出来。”
“修真文明不一样。从小学它，就很容易迷进去，再也不能接受其他体系的规则。所以很少有家长在孩子小的时候送他去灵能院，都是成年以后，形成比较稳定的人格与思维后，才让孩子去接受正统的修真知识传承。这样不容易被带歪。”
云喜说：“可🕆是，我很小外公外婆🎭就教我练功了👛呀。”
云妈妈说：“那是最普通的基础🝾🐭锻炼，什么人都可以练的，小孩子练了强身健体，有没有灵根都没关系，只是🐩有灵根的人才能练出气感，但这不算是修真知识，😼它不能塑造你的思维。”
“哦～我明白了。”
种花文明包容并蓄，能容🌌♓得📳下科教，也容🞝🕉🇯得下玄幻文明。我们能用两套思维思考不同文明体系的问题，骄傲！
但这个世界的修真文明就不行了。霸🞈💍🐩道□□，有他没我，有我没他🍺。
夏国划了块空间给修仙的，让他们苟延残喘，而修仙的恐怕十分不乐意，满世界寻找好苗子，致希望于😐🀟♯培养出优秀的修仙⚃🎬后辈。有没有暗搓搓意图颠覆科教，这个……就不知道了。
啊，感觉好复杂的样子啊。
云喜想了一路，回到家，说：“妈妈，我要是想修仙的话，等我大学毕业了，可👥以去吗？”
云妈妈问：“你是怀着什么样的目的想修仙？成仙🗇吗？修仙的人已经几百年没有人真的修炼成仙了。”
云喜说：“🇼🏴不是想成仙……就是，好奇吧，我想探索那个神奇的世界。”
云妈妈说：“等你长大了你可以去学，但是没成年之前，你可以修炼，不可以去触碰修真的道理。”云妈妈最后一句话说的带点儿警告的语气，脸上🐵🄊🟅神情也慎重。
云喜乖乖点头，“好的妈妈。”其实她觉🞝🕉🇯得她现在去学修📇😰🄾真知识也没关系，毕竟她内里是个妥👥妥帖帖的成年人，装了几年小孩，不代表她的思维就真的幼化了。
所以修真🍮🚰体系的知识恐怕没那么容易能控制她的思维方向。
但是除她以外的人不知道她的真面目啊。
得到云妈妈详细的科普，云喜暂时放下这件事情，蹦跶着去洗手，先吃一盘水果一盘零食，🎝然后去写作业，📣等着云妈妈把⚃🎬晚饭做好。
第二天，灵能院的老师频繁的联系云妈妈，试图说服她把孩子转到灵能院去。从小开始学修真的孩子，能获取越大的成就。
云妈妈一句话就把对方的收📳买许诺堵回🏸🞵😤去了。
她说：“我在玄科翻译司上班。”
灵能院老师：“……”
啊，遇上最不好搞的那种了。就很烦这种家长是知道内幕的国家公务员，而孩子偏偏天赋出众，是他们非常想得到，但怎⚃🎬么也得不到的人。