学校其实也是存在鄙🁐视链的，正科看不上副科，副科又看不上音体美这种副副科，至🕵于音体美，呵呵，在坐的都是垃圾。
当然，这么说的话其实也不对，不能说是鄙视链，老师们私下的感情其实很不错的，并🆚不会因为你教的科目🈬而🐄☸🄏出现上述问题，只能说是一种骄傲。
所谓的骄傲就是：你教的我也能教，我教的……🎒🐠你不行。
语数外自然是绝对的主科，政史地、物化生自然是副科，从小学、初中一直到高中都🕵是如此，高考的时候更是占据150分的大分，所以在小学、初中时期其他的科目自然都是副科，进入高中之后这种情况有所改观，不存在什么主😪🄊科副科，但侧重点依旧在语数外身上，不过懂行的都知道，高三有这么一句话‘成也综合，败也综合’，想要考高分综合绝对不能差，甚至起着决定性的作用。
当老师的也是当年从高考这根独木桥上度过的，除了会自己的本专业之外其他的科目其实也是会的，甚至也不差，所以经常会有老师跟另🆭💰外一个老师反怼，认为本班成绩考👡不好的原因就是那一科老师不会教，有时候会说出还不如我去教的好的话。
当然，其实这句话是有矛盾的🙱，在本专业侵淫几十年老师尤其是其他🆈人随随便便跨科就能教好的？
不过不管这🜿🇺🝦些科目如何，反正大家都一直🞞认为体育最好教。🐭🃈
就是站个队🜿🇺🝦，点个名，教一些基本的动作技能，这有什🖇么难的？毕竟很多老师都是喜欢运动的，打个篮球，踢个足球，基本动作谁不会？
不过真的是如此吗？
要真是这样的话那体育还为什么🞤🖃🏹需要专业的体育🎒🐠老师？
体育这行里面其实还是有很多水的，会学不一定会教，体育老师在👔大学里面除了主修一门技术之外其他的基本上所有的技术都要学习。
比如你的主修技能是篮球♂🅧，但其他的足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳高、跳远……都要会，不要求你🚸😍⛭精通，但可以教一些初学🚄者。
所以说每一个体育老师基本上都是全能，能够为那些初学者打下一个基础，经常运动的人应该知道，如果没有一个好的基础的话，很容易🆭💰把🃱🛦🞩自己的动作带偏，以后想要再进行系统的学习的话会非常的困难，习惯不是一时半会能够改掉的。
而且👯体育课上还要有足够的组织能力，比如学生的站队、组队，没有经过系🕾🏐统学习的🕵话很容易搞得一团糟。
体育老🇺🝦师还要具有一定的医疗能力，毕竟在体育课上很容易出现受伤的情况，体育老师需要在🌛⛘医生🔣没有到达之前对伤者进行一些简单的处理，防止二次受伤。
而且体育老师都很骄傲，尤其是在文化🏶课上，原🎒🐠因就是在高中考体育大学的时期，除了那种体校的学生之外，🐄☸🄏其他的体育生除非那种特别喜欢体育的，大部分都是因为偏科为了考大学无奈才走体育这条道路。
很多的体育生都是如此，可能他的英语特别差只能够考个二三十分，但并不代表他其他🆚科目也差，有的数学能力特别强，高考的时候数学能够🝇考一百三四十分，也有一些数学🀝差英语能够考满分的，或者其他科目特别厉害的，都有。
每一👯个体育老师都有去教文化课的心，不否认🐻，他们也干过。
比如说哪一天因为下雨无奈只能转为室内课，体育老师心血来潮之下就会给他们上一节文化课，还真没说的，效果很不错的，就像是🎨📣砸场子的一般，惹的其♎🗟他老师很是不爽，因为经常有学生调侃他们的科目老师教的还不如体育老师教的好。🛃🙬
这些都是学校里的一些趣事，有时候在酒桌上🐻更是惹得众人哈🜷哈大笑。🛊🚭🖤
学校不同于外面，学生比较单纯老师也是如此，毕竟有太少太少的👔利益相关。
只要没🇺🝦有利益那就能够做朋友，就算有什么摩擦也是关于学🐭🃈生学习的，🛊🚭🖤下了课之后一场酒一笑泯恩仇，这些都是常有的事儿。
尤其👯是班主任之间，记得学校曾经🙑发生过很多类似的事情，两个班的学生因为某些问题发生口角而进行打斗，两个班的班主任前来解决问题，继而两个班主任又开始争吵，甚至演变拳脚。