“……”
不堪一击。
傅雪💴毫不气馁，又提出了新方案。君锐听完傅雪的想法，给他画了示意图才🞹🙂明白。
“🍳🌋♉这样吗？那从这🍝里锯……”君锐翻了翻♗木板，“这些木料也不够啊。”
“还有的。”
“您怕不是拆别班储物柜了吧？”
“老师在你眼里就是这样的？”
“校园里砍树也是违规，您清楚吧。”
“君锐……谢谢提醒。”
“算了，先看看这些能做多少。”
傅雪围着君锐转，不时给🏑他递上笔和尺子。他甩起张叠成扇子的报纸给君锐顺便给🛻⚁🎚自己扇扇风。
君锐专注的侧颜倒是跟办公室里其他老师夸赞的内容🞫有几分重合，他被一半老师吹得天花乱坠，一半恨得牙痒。这🐫种待遇可不是谁都有。
所以💴关于‘君锐🏦🜖🂆是个好孩子’的命题真假，傅雪只能自己判断。
“和你商量一件事，怎么样？君锐。”
“有话就👽说。🕕”君锐头也不抬，“重新🜁锯不可能。”
“同学之👽间就算没有关心友爱，保持和平♗也没有坏🖠处。”傅雪旁敲侧击提出心中担忧的。
君锐把手里的工具一放🇱，换成尺子，“人要服老，眼神不好您就去配老花镜。我还不够和平，非要班里同学给我颁个奖才算？”
“还不是担心你们。”
“您怎么就不担心同学欺负我呢？”
傅雪简直后悔开麦。小扇子扇得飞🟅🚴快，🜁孩子似的将君锐要用的东西都🐹排排摆好在他面前。
两人专心在木板上比画，谁都没注意到安♗静走廊里生出的脚步声。
本就敞🎇🎼开着的门板被潦草地叩响，君锐抬起头，男生正急忙🙝🙑收回手将摇摇欲坠的木板托抱回怀♫里。
逆着身后铺🃊🖅天盖地追逐他的阳光。他怔忡片刻，缓缓将手中的材料放下。