人类要掌握一门新的知识，需要先学习理论，然后实习，才能融会贯通。
即使科技高度发达的今天，有了虚拟实境这么先进的虚拟技术，学习仍然是一个需要专注与投入的漫长过程。
赫兹人的学习就方便多了，通过能量的交换，很短的时候内，就可以把对方所有的知识交换过来。
理论上，一个刚诞生的小赫兹人，和一个领主级别的赫兹人，在知识获取方面，是没有速度的差别的。
两者的差距在于能量核心的知识容纳度，创造力，还有运用的经验方面。
能量核心的强度，决定了一个赫兹人可以容纳多少的记忆。就和人类的数字存储器一样，容量越大，能存储的东西就越多。
容纳的知识越多，自然就越渊博。
其次就是创造力。
数字存储器存再多的资料，它也只是个存储器而已。只有把这些资料知识，相互组合创新，创造出新的东西，才是真正的科学家，发明家。
赫兹人里，有创新能力的赫兹人并不多，这些人从一出生就会被重点培养，让他们在学者的道路上不断前进。
更多没有创新能力的赫兹人，会被培养成战士。战士和学者，主要区别在于能量核心的作用，是用来记东西，还是用来战斗的。
赫兹人战士的能量核心里，用来记忆的部分比较少，这样他们就能动用更多的能量去战斗。
而赫兹人学者，因为大部分的能量核心需要用来记忆，能用来战斗的能量就相对少。
而且，记忆部分的能量，不可以随意动用的。只有稳定，才能记录，用来战斗的能量却是活跃的，一动了，那部分记录的记忆就会全部消失。
所以，一个赫兹人学者，在战斗力方面，要比一个同等级的战士要弱很多倍。
当然，如果逼急了，学者拼着不要那些记忆，也要把能量释放出来的话，爆发出的实力不会比战士少。
安德斯就是一名拥有创新能力的学者，他在十年前被任命成这个计划的负责人，主要任务是为人类控制这颗野生的生命之树，从而换取人类对罗素同盟的支持。
人类对同盟的支持，是源源不断的能量块，这种高纯度的能量块，在赫兹人的世界里，相当于钱和粮食的结合了。
靠着这些源源不断的能量块，罗素同盟打得罗兹帝国节节后退，一连抢夺了对方六十多个殖民星，这些殖民星的数量，占了罗兹帝国所有殖民星的一半以上。
如果是以前的话，双方的战争焦点，是集中在资源星上面的，因为有能量，才有战斗力。
但是拥有了人类的支持后，他们继续采取同样的战略时，却被人类的派来的军事观察家披头盖脸，狗血淋头的骂了一顿。
“存人失地，人地皆存。存地失人，人地两失。消灭敌人的有生力量，才是最重要的，笨蛋，吃饱了还抢一堆饭菜回来喂狗啊！？”那位人类的军事观察家是这样说的。
显然很多赫兹人都没听明白是什么意思，但也都觉得好像很厉害的样子。从那时候开始，人类的军事观察家地位迅速提升，变成了军事顾问，甚至直接掌握了局部战役的指挥权。