现在的学校讲究人性化教学。
无论是幼儿园，亦或是小学中学，一名合格的老师总会🝑避免孩子直🂑面这些问题。
当然，也有很多智障老师根本就不会在意这些细节。
明知班里有孩子从小就失去了🙳🎛父亲，老师却还是布置了类似的作文题目，比如：《我的爸爸》、🕹《爸爸我想对您说》、《父爱》等。
这不是智障是什么？
孩子该怎么去写？
难道要靠想象力去编？
实🈱际上，这根本就不是作文，而是一把插进孩子胸口的利刃！
孩子还那么小，如果他们可以自我🛧🞲😃开导、自我鼓励，从而顺利走出心🌯理阴影的话，🅴那么全世界的儿童心理学家就都可以下岗滚蛋了。
以东🙮华门幼儿🟙园的教育理念来说，这种情况是绝对不允许出现的。
一旦被园长得知，老师立🞁👍马就🙳🎛要🁰卷铺盖走人。
因此，听到兄弟俩喊出😢那句我们没有爸爸以后，就连老师都被吓到了。
抱团排外是人类的本能。
班里的孩子大多非富即贵，他们从小生活的圈子就不一样，自然也会比普通孩子有着更强的排外性。
没有爸爸，那么兄弟俩就是这群孩子里眼中的异类🄤。
异类总是要被排斥的。
当第一声🞧🖢‘野孩子’从孩子们口中喊出的时候，兄弟俩额头上就被贴上了异类的标志。
对🈱于这个问题，兄弟俩😢倒是表现的十分平静。
他们俩就这么耿直的站在教室中央，眼🈂神里甚至没有任何闪躲♓🇻的意思。
因为在他们看来，这就是事实。
而事实也证明了……
他们只要有妈妈和外公就可以了。
当然，兄弟俩之所以没有太大反应，主要还是因为他们没有经历过念念曾经所经历的一🎵🕜切。