他们赶得时间挺巧,校长刚好在办公室。
两人🙝😹进去，简泽安说了来🖈🐫意，递上了♙联名信。
三中的校长是位年近五十的女士,姓吴。
她没想到会遇到这样的🛀🙎事,听着简泽安叙述的过程中眉头就拧起来,然后一直没有松开。
等简泽🎱🔹安说完，她♺🍡没说话,打开联名信迅速看了一遍,然后目光定在信纸上，迟🝻迟没有移动，似乎在思考。
片刻之后，吴校长叹了口气，把联名信放下,手肘放在桌子上,十指交叉,扭头看向简🕊🇿🞖泽安，镜片下的眼睛颇为犀利：
“你们反映的这个情况属实？”
“是的🎱🔹。我愿意担保信上的内容全部属实。”🛓🛼简泽安道。
吴校长又一次叹了口气,语气很沉：
“好的,这💯件🏞事情我知道了，我会对问一问相关同学，还有你们年级组长,好好调查一下🔲🄣，给大家一个交代。你们先回去吧。”
简泽安挑了下眉毛。
这个回复……
怎么说呢，不能说让他满意，但💿🗥其实也并不出乎☊♙🈲意料。
事实上，校长没有直接愤🖈🐫怒于他“搞事情”、“管闲事”、“🀿不好好学习”、“是刺头”，就已经挺让简泽安欣慰👗的了。
毕竟实话说,🏞大部分学校领导都只知道把自己当管理者，🀠♷🍅对学生的要求就是“听话”、“别惹事儿”，⚼🖭🕹不管这个事儿是谁引起的。
这位吴校长第一反应☹🄗不🛀🙎是生气，而是表态说会进行调查，哪怕🀿是敷衍，简泽安都觉得还可以了。
不过呢……
“好的，谢谢您。♺🍡那能不能问您一下，这⚷个事情您打算调查多🀿久、什么时候可以给个结果呢？”
简泽安没有按校长说的“先回去”，而是执意要☊♙🈲问一个具🀠♷🍅体时间🙯。
不然的话，要是他♺🍡真就信了校长的话走了⚷，他出了这个门，这件事情可能就开始被无限期搁置🜱，靠“拖字诀”不了了之。
吴校长的表情沉了沉：
“我还没有开始调查，不知道什么时候能有结果。这么严肃的事情总归需要深入了解一下。简泽安同学，我知道你现在情绪很愤怒，也很替自己的朋友感到不平，但我还是希望你可以相信🞲我，相信学校。我们不会坐视学生遭受任何形式的欺凌。🞺”
这话说得倒是很漂亮。