周五下午的最后一节课，麻瓜研究课教室里，刚学习完“商品和商品经济的含义”的七年级的学生们正在讨论一个张旭提出的问题。🔖
“甲认为，商品的价😽😽值量是由社会必要劳动时间决定的，因此，个别劳动时间对商品生♧产者没有实际意义。
乙表示不同意，认为社会必要劳动时间是看不见👚、摸🙣🌑不着的，因此，只有个别劳动时间对商品生产者才有实际意义。
大家认为他们的看法对吗？为什么？”
直到最后下课时学生们都没有就这个🙐问题达成一致，于是张旭就把这个问题当成了课后作业，让大家回去写论文阐述自己🄵的想法。
接着再布置另外一篇《如何看待货🆋币》的论文后，张旭就在下课铃声响起的同时宣布了下课。
好在张旭一贯对论文的字数和羊皮纸长度没有要求，只要把🝨自己的观点完阐述出来就行，所以两篇论文对学生来说🐌⚂的压力并不大。
下课后💓👟，和张旭同在鹰院的☺🄠学姐佩内洛到讲🔥台上找张旭。
“明天晚上我们打算😽去尖🕜👕叫棚屋聚餐。”佩内洛对张旭说道。
“你把你们准备违反校规的事告诉教授，没问题吗？”张旭一头黑线地说道🌒⚅🏄。
“明天的魁地奇比赛是我们拉文克劳学院🃕🗦对格兰芬多学院，大家说好了谁输🌒⚅🏄谁请客。”佩内洛没有理会张旭的问题，似乎敢肯定张旭不会因此扣他们的分。
“这件事我反对，让他们去厨房闹吧。”张旭对佩内洛说道，“虽然摄魂怪答应不进霍格沃茨的校园，但是它们从没说过不会去尖叫棚屋参加🗻你们的聚餐。”
见到张旭反对，佩内洛也只能🕼🎻放弃。他们劝说张旭参加的主要目的是让张旭赶跑摄魂怪，如果张旭不去，他们也没法去了。
对一群闹惯了的学生来说，今年限制户外活动的禁令让他们很不舒服。
第二天周六，这是一个凉爽晴朗的日子，十分适合魁地奇比赛。🂊🍊
张旭一早就🃊🖅来到了魁地奇球场，坐在🙐了上次比赛时他呆的的那个最高的看台🌒⚅🏄上。
现在每到魁地奇比赛，他都☺🄠会到这个看台上来，主要是万一摄魂怪再次光临的话，就由他来处理。所以他今年就没办法上场了。
邓布利多一早就给张旭传口讯，如果🙐今后还有摄魂怪来到校园里面，让张旭尽管弄死它们，责♫🙔任他来扛。
十一点整，魁地奇比赛正式开始。
今天的比赛进行得异常地激烈，面换装🐅♄了新扫帚的两支队伍，在各自经历了一场比赛的磨合之后，在这场比赛中将各自扫帚的性能几乎完美的发挥了出来。
一时间，球场上🌘⚻🖧满是蓝色与红色的影子在飞舞。
两队的💓👟球员们不停地冲刺、急停、包夹、俯冲，👚看得观众席上的学生们眼🎘👚花缭乱。
两队的比分在交替中上升。