开学一月有余，高三第一次月考将至。
中午的时候方也仍然不怎么愿意和他们一起吃食堂，林树也不勉强，拉得动就拉，拉不动就自己走。
因为刚刚在课堂上被班主任点了名要和互帮互助，这会儿自然要好好听老师的话，所以接着的几天，两人都在互相学习。
月考前一晚，林树和方也互相给对方挑了一套真题模拟卷，想看看这两天的学习成果有没有得到体现。
晚自习前两节课，刚好能把试卷做完。
因为是高三，学校加了一节晚自习，最后的这节课被两人用来互相判卷和讲题。
英语这科没什么能拿出来说的，林树也不怎么会讲题，最后帮人看了一遍卷子，指着错得最多的题告诉方也：“这个主要靠语感，同桌你私下多读一读就好了。”
方也点点头也不反驳，把自己的试卷收了，然后把林树的数学卷摆出来。
巧得是两个人都不擅长讲题，方也话少，指了指林树卷子上的几道相同类型的题目，说：“这些，看一下三角函数相关的知识点。”
林树诚恳地点点头，眨巴眨巴眼睛问：“好，然后呢？”
然后，方也翻了一页试卷，作势要继续往下面讲。
林树一把抓住了方也翻试卷的手：“同桌你等会儿，前面这几道题就这么讲完了？”
方也：“嗯。”
“‘嗯’是什么意思啊？”林树无奈扶额，“题不是这么讲的啊，知识点我接下去会看，可是你要先给我讲这道题怎么解啊？”
“可是你刚才也是这么讲的。”方也指了指放在一旁的英语试卷。
林树试图狡辩：“理解就是靠语感啊，我也不知道怎么讲，我从来不背语法。”
方也点了点他的数学试卷：“这几题直接套公式就行。”
林树一脸迷茫：“那你起码告诉我怎么套吧。”
方也把答案解析捞过来摆在林树面前：“这里有步骤。”
林树：……
他俩互相都没理解对方的风格，林树继续讲道理：“同桌你看啊，如果我能直接看解题步骤的话，那是不是就不用你给我讲了呢？”
方也愣了愣，最后才点点头：“对。”
“所以？”林树引导者方也继续往下说。