顿时，教室内出现了一阵惊呼声才怪。
学生们一个个十分兴奋的交头接耳，或者自行结印，完全无视了演示「分身术」的堂泽。
因为他们现在只想学会分身术，然后吊打日向光。
堂泽能分出一个分身又如何，日向光可是能分出30个！
——一个月之前。
堂泽很无语，但幸好学生们的学习劲头很足，这令他颇感欣慰。
在这个美好的课堂当中，却有一个孩子显得格格不入。
那就是日向光。
日向光既不结印，也不和别人说话。
“日向光，你怎么不练习「分身术」呢？”
堂泽走到日向光身边，问道。
当堂泽一开始知道日向家的小精神病被分到自己的班里的时候，他一开始是拒绝的。
因为你不能让我教她，我就教她。
其他老师会骂我。
但幸好，日向光除了平时偶尔的语出惊人之外，并没有什么太过出格的表现。
安安静静不说话的话绝对是个非常可爱的好孩子。
但一开口就变成了让人感到残念的精神病少女
“嘎嘎~！”
日向光怪笑不语。
她不练习分身术，是因为已经完全掌握了这个忍术，没有练习的必要了。
其他学生见堂泽和日向光搭话，便忽然想起了一个问题。
“对了，堂泽老师，您最多能分出多少个分身呢？”
“这个嘛”