“师弟啊，🜊🀟你这个‘初学’到底是打算初学到什🃢么时候？咱们是不是可以做一些深入一点的研究了？”
“还早呢。”王崎依旧🗘🛼⚇是高深莫测的摇🗠🝃摇头。
等到赵清潭走后，苏君🗘🛼⚇宇也不解的询问王崎：“师弟，赵师兄也是这几年新晋的元神，他愿意找你合作，咱们就正好吸收进来啊再说，你这样下去也不是个事儿。”
王崎斜🕡🗇着🐢🁤看了苏君宇一眼：“老哥，你难道🜏🁋🄏没现我这种交流的巨大好处吗？”
“是有巨大好处⛘……”一提到这个，苏君宇倒是自内心的笑🜁⚵了起来。
他最近也加入了那些“抄写党”，每天都来定时听王崎和其他人的交流，记录下一些问题。陈由嘉也偶尔会来。而每天交流会结束之后，他就会🔐⛝去直接问王崎一些不懂的地方。
这也是没办法的事。苏君宇原本是已经拜入白泽神君门下的。但是白泽神君前年的时候被算君一篇憋了百年的论文伤到，大把的时间都在疗伤，也没什么指点后辈的功夫了。也正是因为这样，所以苏君宇在过去的一年才只好尽心尽力🕷🎌🏮帮王崎推广功法的事情。
王崎也乐于回答。对于他来说，解答别人的问题也是一种很好的📶🟔学习。
在问答当中，苏君宇在这个领域的水平也是飞快的进步，估计再有一两个月就🎎🐀能够登堂入奥了。
这种情况下，🖈🐩他也不至于说这种“交流”的模式不好💎🐲🃴。
王崎道：“既然这种交🗘🛼⚇流会对大家都有好处🜏🁋🄏，那为什么不🏊😛🂄进行下去呢？”
而且，我原本的目的之一，就是让那些修士逐渐习🟇🛃惯这种交流会。
这种“交流学习会”，就是布🜕🂃🌇尔巴基学派最著名的一💎🐲🃴种活动🜁⚵形式，数学讨论班。
这种“数学讨论班”，是一种颇具传奇色彩的工作方式。它采用了一种非常严格化的模式每年都围绕有限的选题展开谈论，每一个人都有📩🝝🌅言的权利，🙶🎸所有讲稿都🍙要经过系统的整理，最终讲稿都要正式集结出版。
数学讨论班的主持者可以是成名已久的大佬，但是每一个人都要参与。这种模式不🂁仅培😼养了布尔巴基学派自由而严格的学术氛♩围，更是带动了整个数学界的展，使得二战后法国迅反哥廷根学派所在的德国，重新成为西方数学的中心。
就连格罗滕迪克，也是从布尔巴基学派的数学讨论班当中走出去的👋😆。🚠🚠
实际上，布尔巴基学派也是以“教育”而著称的甚至到了其鼎盛的时候，整个🎎🐀法国的数学教育都为止把持，就连小学生都要学习集合论、拓扑学之类的高等数学【当然也遭受到诟病就是了。】
这也是王崎小小的努力之一。他想要培🗠🝃养♶🌸🃵一批真正具有布尔巴基学派学术思维的人。
苏君宇见他坚持，也没有多问，只🙷是问道：“那么，你到底准备什么时候正式开始研究呢？”
其实早就已经开始了……
王崎🚭🖩想了想，最终还是将这句实话🙷咽了回去。
他在模仿一个🖈🐩步调与众不同的巨人🙷，所以暂时不🃢会被人理解。
但是，当年那位巨人有资格要求整个数学界去😐适应他，而不是他去适应整个🌠🀟♬数学界。而他王🕶🎆崎就没有那种资本了。