高老师问：“为什么？”所🕐🈲🂐有的老师其☇实都有🁢此问。
高老师名字叫高彩萍，是实🕐🈲🂐验小学⚴🕪的音乐老师，钢琴弹得远不如黄颦，也比不过黄瀚🐴。
但架子鼓打得激情似火，三水县乃至于扬州地区📬🐇无人能及。
她是大中专毕业生，专业就是音乐，会的乐器比较杂，独爱架子鼓，玩出了一流🈤⛺水平。
她执教五六年了，三年前就当上了实验小学音乐组主任，这几年带着实验小学的十几个老师👭🌆跟着黄瀚团队，赚了不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚，才诞生了黄瀚团队，才使🛹得音乐老师受到了🜾🇴重视，也导🐴致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。
仅仅😖🁚是实验小学，练🆑🎵习弹钢琴的学生就超过了一百个。
要知😖🁚道一九八一年那会儿，整个实验小学都不足十个人上钢琴课，正经八百每天练琴的只有黄⛀🗓瀚和沈晓蓉俩人。🌫
高🁒🅑🅹老师这几年可谓风光无限，因为跟着她学唱歌练乐器的弟🐯子恐怕都超过三百了。
黄瀚团🍌📂队的榜样效应明摆着，🏽培养音乐人才不🁢仅仅学校、文教局重视，县里、市里都重视。
小🁒🅑🅹学生们学音乐的积极性最高，单论教音乐，实验小学的师资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅。📐🙾
有投入就有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学们学得刻苦，实验小学这几👭🌆年在省里举办的歌唱比赛、乐器比赛中屡获前三名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市里的大奖，高老师当然能够拿🁢奖金，学生家长是不是带上礼物登门感谢，黄瀚不得而知🉤🆘。
反正高老🎑🐖师经济条件不错，手里应该是有几千块存款，对能够获得比存银行更高的回报很感兴趣，故而发问。
黄瀚的答🎑🐖复很⚹🖘煽情👶🍖：“实验小学和实验中学是我的母校，是老师们培养了我，我想为老师们增加收入尽绵薄之力。”
“师恩桥”的故事乃是一段🕐🈲🂐佳话，三水县无人不知，🜨🄫🀢黄瀚说出这番话，所有的老师们🐴都眼睛亮了。
黄瀚做到这个样子，🆑🎵算🉀🄐得上仁至义尽了，老师🁢们如果还扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声太好，说到做到💠📌🙞，公开承诺亏了包赔是建立在赔得起的基础上。
绝🁒🅑🅹大多数老师们相信黄瀚，虽然根本不懂“家园集团”是个什么流程，但还是尽可能凑钱入股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。
这两年，他的收入不少，因为在他领导下，实🁢验中学🜨🄫🀢的录取率取得了历史性突破。
他不但获得了省里、市里的奖励，还拿到了🔍⛀🗔县里的重奖。