班里三十七个人。
鹿鸣和李尖尖相隔一条走道。
一个人，靠窗。
靠走道的位置被她堆🔵🄺满了课本和画册，前📫面有同学挡着，她躲在书堆后，那个位置就成了一个🛡隐秘又安全的角落。
她也喜欢画画。
那扇白框窗户大而明亮，仿佛是她灵感的来源。有时是窗台外捕杀猎物的蜘蛛，有时是从操场花坛旁悄悄溜过的公共猫☎♹。
但她和📣她不一样。她喜欢画人，她从⚐🐟🁊不🔵画人。
她上课走神会被老师点名，🜁她走神被⚐🐟🁊点名也🚀能回答出问题。
肆无忌惮的很。
全班恐怕只有李👤尖🞥🖎👣尖一个人会用这四个字来形容鹿鸣。
源于她对她细致的观察。
在学校的十来个小时，除了睡觉、发愣、画画、上厕所🟒、吃饭，只要鹿鸣出现在视野🖪🕜范围之内，她总会不自💠觉地望过去。
然后她又找到了一个两人的共同点。
开学两个礼拜，她们都没🏻🟖能找到挽手上厕所的朋友！
哦，那又怎么样。
高涨的兴奋值骤然在冷静🏻🟖下来后降入冰点。李尖尖撇撇嘴，泄气地趴到桌🜑🁞上🛖，面朝鹿鸣的方向。
她前倾着身子，只露出个黑色的后脑勺，📫📫自然卷的短发不自然地🛏翘起一束。
李尖尖半阂眼，恰巧看见她的双腿越过低矮的横栏，舒适地伸展到前桌椅子的下方，🖪🕜在触及前桌的脚时，又飞快地缩回自己的位置。
像两只受到惊吓，携榛果逃亡的松鼠。
李尖尖被那收腿速度给整笑了。她就着面朝左的姿势合上🕕眼，带着让🖨🕆别人不明缘由的笑。
其实李尖尖和鹿鸣同一小区，从小认识。当年鹿鸣随父母去外🞵😤🃗地时，两人还抱头痛哭过，只不过分别六年，初中又不在一个学校，幼儿园的交情早就随着年龄的增长变淡了，再见面时仿若陌生人。
物理课上到一半，鹿鸣捂🏻🟖着肚子颤颤巍巍地从教室后门走了出去。
李尖尖📣睁眼没瞧见人，手🏻🟖肘碰了下自己的同桌。她竖起书遮掩🞵😤🃗，悄声问道：“鹿鸣呢？”