“这个还可以放水果，这儿放两颗葡萄，这📘🛅🙻儿放一小块西瓜……”
冉冉按照碟子上⛊😮🄳的图案一一说&🏠🛝zwnj;，什么图案就对应什么水果，说完点点头，“特别好看！”
大家照着冉冉说📘🛅🙻的想象，莹白的瓷碟上，刚洗过的瓜果还沾着露水，紫色的葡萄，红色的西瓜……与瓷碟上印的瓜🛼果相对应，仿佛水中树影和岸上树木那般，🂀相生相依，每块瓜果都有一个鲜亮的影子。
确实新奇，确实鲜活，确实好看。
大家都习惯从物件的外表来欣赏，譬如插花的瓷瓶，欣赏瓷瓶上的釉彩画，欣赏瓷器形成👜的冰纹等等，更有甚者，结合当时的年代，做一番更深的解析🃘😄。
冉冉这如此直白如此淳朴的，倒是前所未😹🆖有。
邓丹觉得好，便让人取了切好的瓜果来，🛗🜥一♓一摆上。
瓜果无人吃，却引了众人来看。
顺着冉📑🚊冉的思路走，不只瓜果♓，放些别的也很得意趣。中秋放月饼，月饼盛着“瓜果”，也很不错。
冉冉是个爱吃的小孩，也是个好奇的小孩，其实有的她没吃过，但看过高爷爷的菜谱，冉冉对吃还是有点想法的。
没吃过的，说不定都很好吃。
冉冉说完，把自己说馋了，不由摸摸肚皮，邓丹看笑了，把剩下🏩没摆盘的🚖📛瓜⚫🔓⛶果顺带分了，给冉冉分了大的，等答完就可以在席位上吃。
小孩有点乐，气还是气的，没那么气了。
她说完哒哒哒走到文宗大&🛗🜥zwnj;师那幅画旁，声音响亮道：“冉冉选这个。”
康茂⛋😹不屑撇撇嘴，声音不高不低，“拾人牙慧不可取，不能与👪旁人说重了。”
不能说重了。
冉冉想了下，瞬间&zw🜁⚴nj;放下心，不重🖨🕅的。
坏崽说真&zwnj🕧🌄;🍤的，冉冉说假的。怎么也不重呀。
冉冉指着画，说&zw🚇n🜁⚴j;：“这是假的。”
周围瞬间响起嗡嗡交谈声。
“这孩子说什么呢？”
“怎么可能是假的？”
康茂道：“宋然⛊😮🄳下去，你不愿答题可以，😹🆖不能破坏比试。”