乔恩可📔从来没有想过，自己居然还有成为重要实🐉♥验助手的那一天。
从前赫尔加和他在实验研究的工🖋作分工上，完全比大🔱🄞⚏学里面那些导师带研究生更加两极分化，乔恩负责提出想法和思路，赫尔加负责其余的全部。
所以在整体的研究上，乔恩真正积累了😘🁦经验的🆤👠，只有那些他自己主导的研究实验。
他从来都没有忘记过自己的🖯目的，成为一个厉害的巫师也好，提升自己的实力、玩心思耍诡计也罢，他所做的一切都是为了那个最终的目的铺路的。
“找到魔法世界的真正本质？”
佩雷纳尔不知道是应该笑还是鼓励乔恩的勇气“那可是无数年来大巫师们都在做的事情，我们活了六百年🈀，至少见过二十几位传奇巫师许下过这样的目标，可是在他们有限的生命之中，没有一个人成功过，况且现在这样的魔法环境，也并不适合你来做这样的研究，难道你还能找到一个传奇巫师来帮你整理这些吗？”
“魔法环境的问题，之前……也发现🎃🎝过，不过，我觉得现在对我来说还有很多时间。”
两个人聊天的主体都不太一样，因为信息不对等的缘故，佩雷纳尔大概以为乔恩说的⛆😌是某个长辈，🃥🙺并没有想到还有赫尔加这样的存在。
但是魔法研究这件事，是每一个研🈠⛕究者在自己魔法人生中都必须要自行来探索的难关，基本上没有🃥🙺什么是能够通🞜过别人帮助而解决的问题。
乔恩从来也没想着借别人什🖯么光，他一早就清楚这件事情，所以跟着赫尔加一直在默默地学习很多相关的内容，而不是按照学校的教学系统在进行学习。
当然，学校的学习也是有其优点的，对于那些没有极高天赋比较普通的🌏♰🌆学生（事实上，在这种环境下，完全就是大部分的小巫师）来说，为了更加有效率地进行教学，系统得来拖慢学习进度，对于学校而言，是一件非常稳定的事情。
而且学校本身也🜳🆒没有控制天赋相🖋对较好的学生进行拓展学习的机会，只要有这种想法，完全可以提前学习。
再者说，提前学习新的魔法或者是钻研一👖个魔法，对于天赋好一些的学生来🙌说，本来也不是🟎🜂⚿有什么大区别的事情。
所以学校一定会选择这样的教育🖋方式，虽然和乔恩接🔱🄞⚏受的“战时精英教育”有很大的区别，可是毕竟这样能够最大限度地省去麻烦，可以保证即使是最差的学生，也能够在达到毕业阶段之前都可以得到最👊为专业的教授指导。
对此，赫尔加和佩雷⚻🖦🔸纳尔都是一样的态度，也🆤👠就是不以为意。
这些经历过很多🜳🆒年前的战争时期的巫师们，的确更喜欢古老的传🌕⚤📘统
“不然几百年💼🗉🙴之前，为什么是一个老师带领几个学生🔱🄞⚏呢？
事实上，这样的传统现在也有些地方在保持着，这种在经过深🐐入研究之后为一个学生进行量身定做学习方式培养出来的巫师，和那些从一开始就接受‘流水线式’培养的零件式的巫师能一样么？
前者按部就班地就能够培养出一个大巫师或者是大学者，后面的方式，再怎么努力的教授，也会有顾及不过⛊😫来的时🔊⚟💦候吧，最后得到的，只不过是一群庸庸碌碌的普通巫师而已，最多也就巫师的世界里面做一个可以被替换的存在……”
这话这么说，也的确⚻🖦🔸没什么问题，但是乔恩总觉得佩雷纳尔话里话外🀼🂋有别的意思，只是他🃨🚓💾没有听出来罢了。
因为🜿佩雷纳尔平时和他⚖说话都相当温和，从来不会像现在这样，夹枪带棒，而且还意有所指🟎🜂⚿。
大概是因⛮🝴🏙为曾经和别人因为这件事情有过争执？
不过这种事情也没有别的办法，又不能随便就对人家的事情指手画脚，所以乔恩只是冷静地吃着小蛋糕，🈀然后等待佩雷纳尔把自己的情绪调回到正经的🜙🂧频道上面。