孤儿院院长姓孟,在一个星河璀璨的夜晚捡到被放在孤儿院门口的孩子,大约才两岁大，眼🏐🙐睛里有星星，就决定叫他孟星。
她发现这孩子和其他人不太一样，说话晚，性格木讷,爱独处,对玩具不感兴趣,也不和其他孩子在一块儿玩。带去医院一查⚘，🄱🁚是个自闭症儿童。
大概也是因为🅷这样，才被原来🆬💭的父母抛弃,想再要个健康的孩子。
孟院长没有嫌弃，对他一视同仁。被送来孤儿院的孩子⛱🞊除了父母出意外,还有的就是有着各种各样的身体缺陷，被不负责任的父母带到世上，又弃如敝履。
自闭症儿童需要更多的引导和🆬💭陪伴,孟院长用尽耐心，孟星也没有给予过半分回应。
孟院长有时候会弹钢琴教小朋友们唱歌。钢琴是社会好心人捐赠的,她🖶🗊🙾业余学了几首儿歌,想让孩子们从歌声里得到快乐，弹的最熟练的一首是小星星：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，🖎👣挂在天上放光明，好像许多🅙小眼睛……”
孟星从不🈷会参与集体活动。🜭其他孩子聚在一块儿唱歌时,他总一个人躲在楼上。
他的眼睛黯淡无光，总是躲闪人的🅾🌎视线，再没有了星星。
孟院长有回把他抱下来，鼓励他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是静静看着🛅🙻，紧紧闭着嘴巴，从头到尾不曾开口。
孟院长有些失望，但也知道不能急于一时。
不曾想结束散场的时候，四岁的🗌孟星走到钢琴旁，将那⛱🞊首《小星星》原原本本地弹了下来🝤🍆，一个音都没有错。
孟院长震惊。
孟星从没学过钢琴，不会识🜭谱，不认得琴键，仅仅看她弹🎵了一遍就能记住。🛅🙻
孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌，比如《鲁冰花》。孟星都一个音不差🛅🙻地复制了下来。🏐🙐
于是孟院长惊🅷喜地发现，这孩子是个天才，无论记忆方面还是音乐方面。
从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星不会🝈用言⛱🞊辞表达，却能用音乐抒发情绪。她🝤🍆教孟星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。
他高兴的时候就会弹一段欢快的小调，难过的时候就弹悲伤的音符，生气的🛅🙻时候就敲出无数重音。每一段都流畅动听。
她很🅾🌍♠快没什🚎么可教的了。孟院长发现了他的天赋，不忍心埋没，于是给他请了专业的钢琴老师。
钢琴老师也惊叹于孟⚮星的聪颖，愿意减免一半学费。教了几年钢琴后，他给了孟星参加钢琴比赛的机会。🎼🖘💽
孟星一举获得第一。
此后次次比赛，🌿次次拿奖，考入专🅾🌎业的音乐院校，再十六岁被🛒全国顶尖的音乐大学录取。
他在音乐里可以获得全身心的放松，十几年来孟院长的耐🎵心陪伴渐渐让他走出自闭。除了还有些内向不爱说话，孟星变得可以和正常孩子一样交流，弹琴的时候眼睛里的星星闪闪发亮。
他非常感谢孟院长的引导与栽培，孟院长就🎺🖉跟他的母亲一样，孟👄星喊她为妈妈。