根据教💡📘学计划，树人楼新学期前两个月为方便学生迅速回归高考卷，教学内容是针对高中课本内容的第二轮滚动复习。🃨
教师大会上老师们抱着教案若有所思，心知学生的进度似狂奔的野马，两个月时间长了，至多一个月就能走完一轮。大部分学生还有自己的📑🚈打算，就喜欢干‘语⚁文课上刷物理卷子，物理课上刷数学卷子’这种事，☆听课率堪忧。
然而不管学生听不听，反正该讲的得讲，该做的卷子得交，其他🙭的事随机应变。
教师大会🝛讨论到这的时候，六班班主任马德重阴阳怪气地说：“听⚒🐶课状态最差的难道不是A班吗？A班老师们反思一下自己。”
教A班的老师集体装耳聋，全🔬🃩当没听见马德重🆔🏐🙎酸里酸气的话。
话是这么说，A班实际听课状态其实很好。
他们可能是累了懒得动了，宁愿托⚭🔫🃨着腮转着笔🆔🏐🙎听老师讲⚥📡🜛课。
复习课是梳子，把堆积的知识点从头梳到尾，梳得条理分明。这个听课过程能持续🚡保持脑子在运转，又不会很疲惫，对于他们来说反而是一个放松项目。
其中生物课在‘A班最受欢迎课程排行榜’中脱颖☞🀝♗而出，受欢迎程度仅次于班主任杨禅机的语文课。
生物老师是个一米七四的北方女人，姓冯，她老拍着黑板强调自🙭己是个小家碧玉的弱女子，同学们私底下干脆喊她冯弱弱。冯弱弱从头到脚都不体现‘弱’这个字眼，相反说话口气爽利且幽默，做事雷厉风行，教学能力也体现着强悍两字。
这学期第一天就连排两节她的课，冯弱弱嘴里一边☞🀝♗抱怨把她的课程排得不合理一边拽住试图溜走的阎无衍：“我一来你就走，阎无衍你就这么不待见我吗？”
许🏳🞍西楼正冷眼旁观，前面的王小胖忽然回头跟他说：“唉，你完了。冯弱弱最喜欢连坐了。”
口风刚刚传到，🌫🂀冯弱弱果然把阎无衍摁回座位，话却笑眯眯地冲着许西楼：“这两节课你同桌要是跑了，我可唯你是问！”
许西楼和阎无衍下意识对视，双双别开眼。
冯弱弱浑然不觉，风风火火地回到讲台，粉笔狂敲黑板：“上次跟你们说的回去🗂看🚡了没？”
“别整岔劈了啊！”
“这👚里面的玩意跟你们🖍学的那玩意是同一个东西么？是么？⚌🏼不是吧？”
堂🏳🞍下氛围热闹，学生情绪高涨，阎无衍端坐在靠墙的座位里面，和他新鲜的同桌一起泡在发酵的沉默中，和满室的欢声笑语格格不入。
许西楼卷着🄃🞆书靠在椅子上听课，余光都没往旁边分一缕。
学🏳🞍委回座位前把零食袋放在了桌子上，许西楼就此没有碰过⚌🏼它，拿笔的时候手臂会特意绕过塑料袋，仿佛袋子里装得不是零食是砒/霜。
说不上什么特殊的感觉，反正尴尬是有一🆆点。
教室人数不多，最后一排的座位后面的空位大得能再🞼塞两张桌🍙🈢⛫子。⚒🐶
许西楼一只脚踩在桌子底下的杆子上，长腿直挺挺绷着，椅⚌🏼子后挪，乍一看他和椅子都跟阎无衍错开在两条水平线上，像多出了一排一样。