年级组长定睛一看,然后脸都青了。
“你这🜥🄓——这是什么🜧🄞？！你们什么意思？🛹♩！不像话！”
他气得胸口剧🙡烈起伏，震怒地瞪向眼前两个学生：
“律师函？啊？你们——好啊你们，一个个的长本事了是吧？都能拿着什么律师函到老师面🙯🍻🍎前耀武扬威🆅了？🙜🗸学了两个法律词汇就以为自己无所不能了？一点点小事闹得惊天动地,还威胁上老师了？”
“老师,这不是威胁。”
夏何然在对方的盛怒面前表现得堪称平静。
“我试图通过和老师沟通的方法解决问🔕🀛♄题,没♑有成功，所以💢📢现在想要换一种方式解决问题,保护我自己、防止以后再被校园暴力而没有人管，仅此而已。”
年级组长伸手指着他,指尖都在哆嗦：
“混账！”
他狠狠喘了几口气，这才终于找回逻辑似的，在语无伦次的震怒后露出一个冷笑：
“你们以为法院是小孩子过家家、什么鸡毛蒜皮的小事都给你解决的？你说到底就是摔了一跤破点皮，你试试，你看法🀽🂍🍝院管不管你！🀰🀞♠”
他说的是对的。
可简泽安他们,早就知道这一点。
“谢谢老师提醒，🖜📚我们知道就算上了法庭也是个输,但我们要的本来也不是法律意义上的赢。告，只是一个态度。”简泽安插言道,“‘三中某些小团体三番五次地欺凌同学,曾导致同学缝了十一针，学校视若无📌🙘睹直至学生闹上法庭’。您觉得，这个新闻名字怎么样？今年年底好像是五年一次的学校检查？咱们三中和一中也较劲好几年了。”
原本冷笑的年级组长随着🝮🎞他的话，笑容一点点消失☥🁝。
简泽安几乎有点啧啧称奇，他还是🌂第一次在现实中见到这🆌🎊🏖种字面意义上的“笑容渐渐消失”,并😝且脸色变得难看极了。
年级组长张开嘴，气得哆嗦着着嘴唇🎰🔮，🔕🀛♄似乎想说什么,但仿佛又不知道该说什么，又把嘴巴闭上。
他摇着头，不知道是不能理解还🐕⛘是🌂不接受，又或者仅仅是试图表达对现实的抗拒。
“简泽安——”他最终从齿缝里🐕⛘挤出学生的🔭名字，“你一个学生哪来的那么多心眼？”
“我🁛🆞其实也挺想问问刘子强，他一个学🔕🀛♄生，哪来的那么多暴力思想？”简泽安甚至露出了微笑。
他看出年级组长态度的转变。
对方原本轻描淡写🖜📚、觉得这只是不足挂齿的小事的态度荡然无存，那种身为上位者、似乎可以轻易裁决下位者命运🇼的姿态也不复存在。
简泽🁛🆞安甚至能从他眼中看🝮🎞到对自己和夏何然的反感与戒备。