对付蛇怪的📌🙜📌🙜研究小组组建伊始，张旭就带着众人制定对付蛇怪的方案。
一开始还是张旭指导大家，到了后面大家熟悉了流程以后，一系列方案在一次次的讨论🅠中出炉了。🞇
方案大致分为两个步骤。
当蛇怪♢出现的时候，第一步是疏散学生和引🆍🎔导☋学生避难。
通🀫⛗🚞过校园广播系统、幽灵和通讯器🔟，通知学生第一时间到最近的公共休息室避难。
如🀫⛗🚞果距离公共休息室太远，则先到🔟食堂、最近的教🐻🄿室或者四个院长的办公室避难。
然🀫⛗🚞后邓布利多教授通过能🟆🚻在霍🐽格沃茨城堡里移形幻影的特权，把集中起来的学生带回公共休息室。
如果邓布利多教授不在学校，则🇬这一项工作则由麦格教授🙓命令厨房里的家养小精灵完成。
如果是在城堡外🅀的学生，则到🐽海格🔟的小屋避难。
当学生疏散完成后，第二步就是消灭蛇怪。
消灭蛇怪的方案，最优先的是“保卫者”们固守各个公共休息室，然🍸🌳后邓布利多带着教授🚼们把蛇怪给解👛决了。
其🀫⛗🚞次是邓布利多及教🐅授们来🕈🇨不及出手，则需要“保卫者”们出手拖延时间。
最差的结果，就是“保卫者”们自己出手消灭蛇怪。🚫
在最后♢成🌰型的一系列方案里，考虑到了各种突发状况和相应的处理🜣🄁方法。
结果最好的方案，是斯莱特林的继承人搞事时碰🙂到路🚫过的邓🔓布利多，然后被邓布利多摁在墙上摩擦。
结果最坏的方案，🄽🃂是组织敢死队拼死拖住蛇怪，用生命为学生们撤离霍格沃茨城堡争取时间。
而敢死队的📌🙜人选，则是来自魔法家族，魔法实力强劲，在家中不是独子的学生🞓📪自愿报名。
在这些敢死队员中，一大半成员是来自蛇院的学🙂生。
这次密室事件中，蛇院的学生们经历🝛🞆🝛🞆了一场心灵风暴。在代表过去的斯莱特林传🅿人和代表现在的霍格沃茨安宁之间，他们最终选择了后者。
现在的事件发展有些脱离方案的预计。
蛇怪和洛哈特正从🄽🃂二楼走向一楼食堂的方向，将在几分钟后到达食堂，而食堂里聚集着霍格沃茨的大部分学生。
而这几♢♢天邓布利多外出了，来自芬兰的几个巫师家族找他谈生☸🄋🟑意。
家养小精灵们正在把几个院长办公室里的学生带回公共休息室☸🄋🟑。🚩🖆🐗