“🌵全靠主任运筹帷幄！”能混到实🞟🕖验室的，都是人精，马屁个个都是小能🅓🆇🍛手。
江跃笑而不语，微微颔首。
不多会儿，江跃便🇻🝯将实验室的🚅🐼🅌大致🞟🕖情况摸透。
这个实验室，技术核心的团队一共是十六🁀个人，这十六个人是运转整个实验室的关键力量。
现在产能受限，主要还是没😭🄣⛀有更多的技术人🟂🚘员加入。
本来，看押生物学院这些学生老师，是打算从中挑选人员加入技术团队的，👝可这些人要么不合格，要么是能力达不到，要么就是不配合。真正被选中的只有十二个，都在那十六人的核心🐒⚾队伍里头了。
剩🌵下的不🚃🐱是没有人才，但好几个都不愿意配合。比如高嘉玉和崔自力🈷这种。
还🌵有一🈧些🚃🐱是水平还不够，只能作为后补人员。
技术团队的要求是极高的，专业水平达不到，🌝⛭🝤非🌐♺🍝但达不到增加产能的目的，还可能耽误事。
主任亲自来考察🙴他们技术团队，技术团队的总监自然要亲自过来汇报工作。
装模作样听过汇报后，江跃感叹道。
“人手还是不够啊。”
“主任，这是🐅♉限制我们产能的最大因素。要是能增⚽🖷加一批专业人员我相信产能翻倍都不🀿🂢🐠是问题。”
“你们考察了这🙴么久，这么多专业老师和学生，增加一批团队有那么难吗？”
“主任啊，这批人要么能力不够🝜，要么不配合，我们也是头🎬🔈⚏疼得很。”
“总有些愿意配合的吧？”
“那是有不少，但能力还是达不到，他们主动请缨，我们只能是让他们作为预备人员，打算让他们先学习，再看🄽🃁看是否适用。”
“名单呢？”
“有名单，此前给主任您过目过。”
“局面有变化，🙴咱们的策略也得改改了。名单拿过来我🗴再斟酌一下。”
这点小事，那技术团队的总监自然配合。
“主任，这是上次的名单，重点人群，预备人群，还有不配合人群，🈷我们都有标注。当然，这些名字打了圈的，表示已经不在🀥⚥📜了。”
不在了，自然就是被当成实验资源了。