钥匙的🆡👇尺寸看🌐上去很小，给人的第一感觉就不像是开门用的，玩家们也很自🟤🟋然地联想到了这是储藏柜上某一个箱子的钥匙。
至于那张泛黄的纸
“两面都划着竖线☠，但没有页码，结合尺寸及纸张厚度推断”封不觉将那张纸举在一个众人都看得到的角度，并将手电筒的光集中照在了上面，“这张纸应当是从🂸作业簿上撕下来的。”
“看笔🆡👇迹八成是小学生写的吧。”小灵盯着那纸上的文字看了几秒，便补充道。
“看内容好像是日记？”安月琴念道，“对了反面还♥有字吗？”
“没有了。”封不觉应时，把那张纸翻过来给队友们看了一眼，然后又翻了有字的那🜨🄫🀤一面。
“那么提示都集中在正面了对吧？”鬼骁说⚙👰着，便开始⛗🚤浏览那张纸上的内容。
5月13日，晴。
今🖕天午休时，🌐校长室对面的仓库突🟏然起火了。
老师马上组织我们按照避🏲🞀难演习那样来到了操场上。♥
消防员叔叔们很快就来了，并扑灭了仓👦库里的火。
我看到他们用担架从火场里抬出了一个人来，送上了♥救⛗🚤护车，虽然不知道那是谁，但希望他没🅂事。
因为火🆡👇灾，下午的课取消了，我们返教室后，老师便让我们收拾包家。
家🖕前我才发现，好像从午休时🎣起就没见过铃⚙👰木同学。
我问老师铃木同学去🁥🇼哪儿了，老师🟏说📺☐他已经先家去了。
听老师这么说我也松了口气，有那么一会儿，我还以为铃木🂨👗同学被火烧伤了呢。
不过铃木同学的记性🁥🇼可真差啊。早上他忘了⚙👰带储物柜的钥匙，就把竖笛放在我的储物柜里了，结果放🌪学时他又忘了拿竖笛就家了。
算了，明天再还给他吧。
二年a班，野口英二。
这日记的文字是从上到下、从右往左写的，通篇几乎都是用平假名（日语⚱使用的表音文字的一种）在写、汉字很少（不过系统自带翻译🐹）。
无论从用词😌⛦🜪、笔迹、语言组织方🛏🛖🜘面来看，的确都像是小学生的手笔。
“野口同学，坐在冨樫也就是我的左手边。”封不觉等了大约一分钟，通过🟤🟋视线判断队友们都读完了纸上的内容后，便开口🏒道，“他就是我刚才提到过的、在5月14日失踪的那名学生；根据报纸上的报导14号早上他离家去学🚃🐮🃌校之后就没人再见过他了。”
“嗯”小叹面色苍白地接道，“这张纸的背面没有文字，也从侧面说明了13💷号🞈💇所写的这一篇，是野口最后的一篇日记了吧？”