硬币有两面，但落地时永远只会有一种结🜼果，就和人生一🍧样！♸🍈🆃
关于记忆的事情，我准备再去跟老师聊聊，于是📆😩🄇我去了学校找老师，但让人意外，🎡现在明明是八月份，老师却在学校给人上课。
不好进去打扰，我就在隔壁教室待一📻会，闲的没事干，我从一边找来一📉🙂本文集，在里面看到这句话。
并没有什么大不了，觉得时间可能差不多，在这里也坐了有半个小时，我再去隔壁看一眼，结果老师那边还没结束，而且远远☰没有很快就会结束的征兆。
“这是上什么课？”
正当我疑惑时，有人从背后拍了我的肩膀。
被吓了一跳，我匆忙回身，发现对方是一张熟悉的面🌛孔，我们北青大学的🆈🍥副校长，廖进阅🙦🌥教授。
学生时代，因为老师的缘故，我和学校🌌里的教授们接触的还🜉⛸比较多，他们可能多少对我还有🟑🜜点印象。
“你是……你是汪隼吧！”
见这位大佬还记得我，我不由有点受宠🌌若惊。
“您好，廖校长，我是汪隼！”
学生🞆时代留下的习惯并没有因为工作而消失，面对老师、校长，我还是不受控制地感到紧张。
廖校长他视线在我身⛶🞽🙨上上下下🉥扫了扫，然后问我，说：“我没记错的话，你不是已经毕🏗业了吗，怎么这时候跑这来了？”
面对他的疑惑，我🗾♥笑着解释说：“廖校长，我是来找老师的，有些事情！”🞶
“哦！”
只🗒见他往教室的门上看了🖎一眼，通过这门上的小窗户应该能看见里面的📉🙂情况，然后他说：“你直接进去呀，孙教授他这课是一直上到五点二十才会结束的，而且中途不会停！”
“为什么要这样安排？这样是不🎻是上📻太久了？”
这话说的我就有点不明白了，为什么要这样上课，如此长时间地进行知识灌输，正常人都受不了吧，到了后面，接受的效率很可能连一📂😄开始的三分之一，乃至五分之一都没有。
廖校长心里肯定也明白这样做的弊端，但他对这种事似乎🍧是无可奈何的。
“我们也不想🖆这样安排，但因🉥为教育部那边的变更，我们必须跟着调整培养计划，一些科目必须放到🚆👄🆒培养方案里，那些没上的就只能以小学期的形式给他们恶补！”
“恶补”本身不🎢💳是什么好词，在廖校长这样说的时候，我注意到了他笑容中的尴尬。
想来也对🙄，现在已经快八月底🉥了，在这种🜼时间插入小学期的安排，让学生们早点来学校上课，之后就不用为开学报到的事情麻烦了。
“你进去等吧，现在还早，你也久违地🌌去听听课！”