“你来这干什么？快回去你们班。”
乐知时摇头，“我要和你一起吃。”
他是🙰🎃🎞很奇怪的小孩子🐇♓，宁🆃愿站在宋煜的身边也不愿意回去，就这么站着拿勺子舀饭，一口口乖乖塞进嘴里。
宋煜眼睛看着巡管的老师，催促他好几遍，但都无果。
“你站着不累吗？”
“累。”乐知时说话含糊，借坡下驴似的挤到和宋煜一个椅子上，但屁股只坐一点点，抱着自己的饭盒继续吃。
其他🙰🎃🎞的🅊🄴同学会笑宋煜，甚至说：“哎🆧呀，你抱着你弟弟吃吧。”
“就是，这么可爱。”
乐知时还会很礼貌地对夸他可爱的人说谢谢。不过在宋煜🎑🐛🀠犹豫半天，考虑是不是要抱起来的时🐤🁶候，巡管老师出现，把乐知时拽回到一年级。
和往常一样，乐知时会哭，但是不会大哭吵到别人，就很安静地掉眼泪，饭盒不放在桌子上，要抱着，这😒样他可以侧身望向宋煜🗟的方向，边哭边吃，还要倔强地盯着哥哥。
乐知时每天中午哭，本来就挑食的宋煜总是吃不太下饭，再怎么假装，他也看得到。所幸后来学校取消了集体午餐的规定，他们一起回家吃饭，这样悲惨的午餐体验才结💬🕀🆝束。
小学时期的宋煜实在是经历了太多寻常小孩经历不了的事，他想这大概就是自己的记忆为什⚏🐙⛼么可以这么深刻。
看到乐知时把椅子挪到自己身边，宋煜什么🟀🚆👇也没说，给他倒了杯热的花茶🔒⛭，把杯碟递到他面前。
“喝一点。”
尽管是命令式🚖📗的话，但宋煜的语气很温柔。乐知时听话地端起来🕰，喝了一大口，放回☱🃋🖐到桌子上，用杯壁捂手。
“你觉得我长🚖📗头🟀🚂发不好🗋🚄看吗？他们都说我长头发会很好看。”
乐知时侧过脸看他，很直白地把原因都说给宋煜，“想让你看我才不剪的🔒⛭。”
宋煜听罢，放下了自己手里的茶杯，手覆上乐知时白皙的手背，指腹滑过那上面清晰☱🃋🖐的👚血管痕迹，“好看。”
他垂眼的样子总显得很🗋🚄温柔，那些会给人以压迫感的情绪都被折叠了起来。
“那就不剪了。”他说，“想留就留。”
乐知时觉得宋煜真的很奇怪。有时候🆧强硬到没有任何人可以阻碍和左右他的决定，下达指令的🐤🁶时候像个毫无感情的机器人，🍇🆁🌦但是有时候又超级容易妥协，仿佛有一个可以随时切换状态的开关。
但当他回忆宋煜和他人相处的画面，这个开关似乎又隐形🎑🐛🀠了。
他很多时候很安静，不太愿意说话，但有时候会因为一些小事不断地在乐知时面前说些重复的话题，带着气，但又不🕝💕直说，让乐知时觉得他其🙢实很可爱。