只是一个思路，🗓🛏名医国手就能够明白古凡要表达的意思🙍🉈🅙。
詹天佑看着🁈这些思路，越看越是吃惊，越看对古凡就越加满🚎💐意🖌。
上面的一些想法，可谓是天马行空，完全的超出了课本。至于可行🇸🝒性，虽然还需要实践研究，但思路的方向却完全符合中医治疗的论证。🙧
创新，这就是创新。超过了自己的认知的创新😰，詹天佑在心中反复🇸🝒推敲，其中的可😫🄒☦行性甚至比某些用药来的效果好。
“好，好，好！”
一连三个好，代🗓🛏表着詹天佑对古凡的🈝答案的认同。
八名名医国手，相继点头，🉐对于古凡给🗣🝜出的思路，表示认同。
一些考生看着上面的🆢👒思路，有些🔧🂾不解，相互之间小声的进行讨论。🇸🝒
古凡书写完最后一题，停下手中的笔，看向正在查看试卷⚨的詹院长。
在古⛦凡手笔的时候，詹天佑已经把最后一道题的可能性在脑海中🂡🐓⛄进行了两遍模拟，方法可行。
申屠悦看着🁈古凡，有些不敢相信的询问🗣🝜，“这些治疗方案都是你想出来的？”
每一道体，古凡都提出了两到三种治疗方案。这些方案有常规的药物治疗，也有针灸，按摩等方法。基本上包含了现行中医中的每一种，甚至在最后🛗一题中用到了蛊毒。
蛊毒在中医中属于偏门☝🀜，真正盛行的地域也仅有苗疆附近，基本属于小🞀众。🇲🜠🃡
可就⛦这种小众的医疗方法，古凡都有涉猎，由不得申🏇🗽♜屠悦不吃惊。
苗茹看着最后一题😓🀺，“蚀骨虫🈤与冰蚕丝，亏他能刚得出来！”
看着卷面上的一系列答案，古凡摇着头，🞙🔨🃊“有些是我自己想到的，有些是从一些书籍中看到，并加入了一些自己的🜟🃝😯想法和用药。”
通过一张试卷，古凡证明了自己在中医上的能力，更🏇🗽♜得到了九位名师🐡国手的认可。
詹天佑看着古凡，更加坚定了要让古凡来学校执教的想法，不论🂡🐓⛄是中医还是西医，他相信这个年轻人会走的更远，更高。😩🄀
“不错，能🁈够把自己的知识融入到病例病案中😰，才能算🙍🉈🅙的上一个合格的中医。”
对于这种夸奖古凡自然不会骄傲自满，🗣🝜“🞙🔨🃊谢谢您的夸奖，我这些知识理论，没有实践，谁也不知道这些治疗方案是否🖲🖠可行。”
“胜不骄败不馁，不错，不错！”詹天佑看🎜着周围的学生，“古凡，不如到我办公室坐坐如何？”
“那晚辈就却之不恭了！🗼”对🈤于眼前这🗣🝜位名校校长的邀请，古凡自然不会拒绝。
教学方面古凡虽然没有想法，但对于中医的发展上面，他还没有任何的方向。摸着黑前行，不如寻找一位前辈引领。可能这个前辈的方🔴🄳🁦案不是很可行，拿来借鉴一番，也不错，至少能让自己有个方向。