“喂，你的领带。”
一如往常，在社办🆠🐿🅦里的圆桌旁，身旁的部长用手肘撞了白亚⚕一下。
“啊啊，好。”
被部长这么一说，白亚才发现到自己的领带松了。他回想起第五节课的时🈔♧候，因为觉得有点热而解开领带的事。
“呃呃……”
他先把领带整个解开，然后重打。
“咦？”
白亚打不好领带，前后长度完全☍♮不🃃🕇对，他又再度解开。🃗🗿♴
“奇怪？”
这回再度失败。他打好的领带看起来很没品味，在没办法接受的情🜘况下，他决定再来一次。
“…………”
他很明🏞🛋显地感受到🆠🐿🅦身旁的部长开始焦躁。这是危险的警讯。
进了高中之后，白亚才开🆗始学会打领带，因此🄑☢🁈他还不太习惯。
在五月底这个时候，白亚打领带的成功机率大约是三分之一——他刚刚失🈔♧败过两次，接下来要挑战第三次。照紫音学姊的说法来看，下一次成功的可能性算是非常高的。
“唉呀。”
他又失🏞🛋败了，白亚因为紧张🜘🎹而太过用力。领带打得太紧，都是因为部长🄝一直在看着他。
“喂，小婷——你去帮他弄。”
部长动了动下巴，示🌴意小婷来帮忙，🕼于是小🌾婷放下茶具后走了过来。
“好的，白同学。不好意思哦，请你先🍙🈟不要动。”
一双白皙的手伸了过来☠，白🜘🎹亚站得直挺挺⛌🙃的，一动也不敢动。
白🖓亚的手很俐落，动作迅速，一转眼就漂亮地打好了。
“好，打好了。”
“谢……”