“为什么要这么做？我对你不构成任何威胁，我只是在🜋🀢描述着🜖🂆🌡我们伟大的工程。”
这里是一个窄小，昏暗的小空间。
琳👦🖭的一颗绒球，正在面对着一个教团生物，这个生物在琳的面前不断地说着许多的话语。
“你真的要攻击我们吗？为什么不想一想着个后果？你可能会再也见不到那么伟大的工程，这是多么广阔的奇迹🅝🙪！”
琳觉得这点很有趣，它不会说要反击🝉什么的，而是说它这⛡🛸♠样会见不到它们的工程，它们似乎很清楚，琳的确对它们的🚭工程很有兴趣。
不过，琳要是自🐪🂬👹己造的话，就不会把这些东西造出来了，只是把资料记录下来而已，并且只制造……有趣⚵的东西。
“既然你不愿意说这一切，那就只能自己了解。”说着，琳让绒球冲了上去，教团生物🖻🗸🖻🗸见状没有移动，但是琳已经感觉到它的身边有传送能量，它显然想逃到别的位置去。
‘嘭’绒球的一根🃓绒毛炸裂开来，这里的传送能量虽然还保持住，🙺🏙不过教团生物还在原位，没有被传送走。
看来阻挠它们传送的确很有效果……琳😰🅀让绒球抓住了教团生物，然后便伸出有一根绒毛，准💣📮备对它的内脏进行检测。
“我并不知道伟大工程的位置，你这么做是徒劳的。”教团生物在这🎭🔖个时候再☥🁠次说道：“调查我你发现不了任何有用的消息，这是毫无意义的举动，快点停止下来。”
琳并没有按它说的做，而是迅速地让绒毛刺入脑部🐑进行检测，虽然它的外皮很坚固，但是这些绒毛都是具备了很强的……钻孔能力。
在发现脑部的时候，琳注意到这个教团生👷🍜物的脑……的确于与众不同，☮它要大的多了。
它的脑比一般教团生物的脑大了三倍🝉多，但因为脑中的空间很多，所以还是装的下。进行初步检测后，琳发现大出来的那一部分包括了思维的部分，还有许多记忆等等，简单📙🛏🛝的说。这个教团生物智力还有计算能力，反应速度等所有的一切都比别的教团💔生物强，但是最主要的还是它的记忆。
它长出更大的脑内装着🍀很多的记忆，这些记忆让它知道了⛡🛸♠很多的事情……🍨
教团生物本身就有这种奇妙的能力，随着它们的年龄增长。它们的脑会慢慢地变🂶📏大，据说没有教团生📽☫物能活到脑长到最大的那一刻，就连这个教团生物也没有，因为它的脑的体积还是不够占据所有的空位。
但它已经比别的教团生物强大很多了。
琳打算检测这些记忆，不过这些新的脑部结构没办法立即完全理解，但是琳觉得还是可以慢💣📮慢地解析。
“不要做出🐔⛎🙎这种举动，你不该了解不知道的事情……”教团生物说道：“所以☥🁠停止这种行为……”
“为什么呢？”🐪🂬👹琳说道：“为什么你不想让我了解那些情况？你害怕你们会受到威胁？”
琳一边说着的时候，也一边对它的📜脑部结构进行一些解读，可以根据原本的教团生物的脑部💣📮结构来解析这些新结构。🚭
琳已经获得了一些……基础的资料。
比如说这个教团生物已经待在这里很久了，但它并不是第⛡🛸♠一个。实际上长🍨的足够老的教团生物都有可能来到这里，来负责管理这个蒸腾者的内部。
它们的任务一般是保持内部🈒♜的‘稳定’，似乎蒸腾者并不能完全地管理好，所以需要🛕🜐它们的帮助。