课前铃响起，秦琼音督促大家别再⛮🝭🎜玩手机，好好午休，便离开了教室。
广播里的音乐还再播放，走廊上的学生🙘纷纷进了教室，嘴上还有一搭没一搭地聊着话，想逮着最后的两分钟铃声，把肚子里憋不完的话说完。
窗户外的天光很亮，岑易坐在墙侧的阴影里，抬脚伸到纪🚔初谣的椅🝜🞭凳边抵了抵。
“阿菜。”
“嗯？”
纪初谣应了声，才后知后觉💬🔹地发现自己应得过🐧🂑🎉于自然娴熟了。
侧眸望去时，外🂎头的阳光正好从云雾下缓慢挪开，偏斜的照进教室，少年清隽张扬的脸廓被薄光拓得格外精致好看。
岑易却是因为日光不舒服地眯了下眼，一个反手直接将窗帘拉上，把那缕阳光遮的彻底，这才继续往下道：“你知道的，我接下来会很忙，所以你要配合点，每天早读前把上一天做完的文言文给我检查，懂？”
语调🃔疏疏懒懒🀝的，最后一个尾📊🙆音，像是带着勾子，向上扬起。
纪初谣看😒🀵着已经暗下来的教室光线，莫名有些心叹惋惜，但还是如若无事地应道：“知道了。”
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因为中午😒🀵秦🃆🕣琼音对纪初谣表现的上心，纪初谣连带下午
的语文课，都听得认真了些。
秦琼音把语基选择题讲完，💬🔹开始🃈讲课内文言翻译
<ter>本章未完，请点🂍🍝🉃击下一🐸页继续》》
</ter>的内容。
她把全文翻译在大屏幕上放映出来，道：“课上的时候就让你们把不会的词语解释都标注在书上，一个个懒得动手，周末回家一写作业就原形毕露。还有几个去网上百度翻译的，人家那意译，有些连关键踩分点都🗼♒🇶没🕫翻出来，填的满满一横线，就拿到一分语意分，觉🞫🗊得自己丢人不。”
她说着用教棒点点投影仪，道：“⛮🝭🎜下面给你们五分钟时间，看看还有哪些句子自己翻译不♍通顺的，一会儿我抽🀱人起来回答。”
话音落下，班上同学便仰起脑袋，对♃🅰着屏幕上的翻译大声朗念起来。
五分钟后，秦琼音将PPT切换到新的一页，是《阿房宫赋》第一段的内☰🃇🕫容，她在班上扫视一圈，部⛁🗚分语文苦手的学生低着脑袋，恨不得把脸贴到桌肚里去。
秦琼音专挑这样的学生起来回📊🙆答问题：“徐至秦，别低头了，就你了🖧。”
徐至秦发出一声“啊”的懊恼叫苦声，连🂍🍝🉃站起身的动作都显得格外煎熬。
抓抓头发，看着屏幕上的原文，开始磕磕巴巴地翻译：“六国的君主灭亡了，全国统一，呃，蜀地的山光秃秃的，阿房宫🆪建造出来了……”